1.1. La vie au quotidien
LA JOURNÉE DE SARAH
Rappelez-vous l'histoire initiale : Juan et Alicia, qui sont en voyage en France, restent étonnés des différences entre la vie quotidienne en France et en Espagne.
Normalement tout le monde a une routine quotidienne; nous faisons tous les jours beaucoup d'activités qui se répètent, comme se réveiller, prendre une douche, manger à midi...
Si nous voulons raconter notre journée, savoir indiquer l'heure est fondamental.
Maintenant nous allons apprendre à raconter notre journée.
Écoutez comment la journée de Sarah se déroule.
 |
|
Le matin je me réveille vers huit heures. Je ne suis pas trop pressée, parce que je travaille le soir. |
 |
|
Je prends le petit déj tranquillement face à la télé. |
 |
|
Après le petit déjeuner, je me promène pendant une demi-heure avec mon chien. |
 |
|
Jusqu'à onze heures, j'ai le temps de prendre une douche et de ranger mon appart. |
 |
|
Je mange à midi et demie, je me repose un peu et puis au boulot ! |
 |
|
Je travaille jusqu'à neuf heures et quart. C'est sympa mon travail ! |
 |
|
Je rentre chez moi et prépare un bon dîner ! C'est le meilleur moment de la journée ! |
 |
|
Habituellement, je regarde un peu la télé et je me couche vers onze heures du soir. |
| Images 2 à 9. Production propre |
||
|
Avez-vous remarqué que Sarah utilise le langage familier pour raconter sa journée ?
|
LA JOURNÉE DE PIERRE
Écoutez maintenant la journée de Pierre.
Écoutez attentivement et essayez d'y repérer les éléments que nous venons d'étudier.
|
|
|
Image 10 Photo de JLA Kliché sous Licence Creative Commons |
Ejemplo o ejercicio resuelto
ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION
Travaillez sur votre cahier. Que fait Pierre à ces heures-ci ?
7h. - 7h.15 - 8h. - 10h. - 12h. - 16h. - 20h. - 22h.30
Ejemplo o ejercicio resuelto
ACTIVITÉ DE PRODUCTION
| 8 :10 h. |
23 : 00 h. |
8 : 15 h. | 12 : 30 h. |
 |
 |
 |
 |
| Images 11, 12, 13 et 14. Photos d'ImageHit libres de droits |
|||
Nous allons décrire maintenant ce que chaque personnage fait en ce moment.
Pour ce faire, nous allons indiquer l'heure et l'activité que nous voyons sur la photo. Ensuite nous allons y ajouter une autre activité que cette personne pourrait faire une demi-heure après.
Exemple :
| |
|
Elle prend le petit déjeuner à 8 heures dix. Elle prend le bus à 8 heures et demie. |
Actividad
Il faut savoir qu'en général, pour indiquer l'heure post méridien (p.m.), il existe deux possibilités :
| Il est trois heures dix de l'après-midi | Il est quinze heures dix |
 |
 |
| Images 15 et 16. Production propre. |
|
Objetivos
Vous pouvez pratiquer ici les verbes et les activités quotidiennes.
Voulez-vous découvrir la vie quotidienne d'une ville du monde en français ?
Les « cités du monde » sont accessibles à partir de l'adresse www.cites.tv
Cliquez sur "destinations" puis sélectionnez la ville concernée.